Вахтерова как разработчика самостоятельной педагогической концепции, которая получила название эволюционной педагогики, раскрываются его взгляды как деятеля народного образования, педагога и методиста начального обучения, который следовал общепедагогическим идеям К. Вахтеров полагал, что идеальным является такой процесс воспитания, когда окружающая среда будила бы в детях только одни хорошие стремления и задатки, а не возбуждала бы дурных наклонностей. Он работал над совершенствованием своих учебных книг, преподавал на красноармейских курсах по ликвидации неграмотности, на курсах по подготовке учителей для школы II ступени, был лектором педагогического факультета 2-го МГУ. Он разделил методы обучения на 2 группы: И когда мы читаем о какой-нибудь мещанке Власовой, полосующей широким ременным поясом своего восьмилетнего сына, мы вправе снять вину за кровоподтеки и истязания ребенка с невежественной Власовой и обвинить тех, кто своим индифферентизмом или противодействи- ем задерживает просвещение даровитого русского народа. В его трудах процесс обучения, проблемы содержания образования, характери- стика методов обучения включали идеи, вызывающие определен- ный интерес и в наши дни.

Добавил: Fenrimi
Размер: 18.14 Mb
Скачали: 21286
Формат: ZIP архив

Учителей так учили, они привыкли к этому методу; их держит рутина, традиция, но еще более наши реакционеры, которые ничему не научились и ничего не забыли. Его общественная, педагогическая деятельность была направлена на распространение образования, на улучшение материального, общественного, юридического положения учителей, повышение их профессионального мастерства. Чтобы дать детям понятие о переходе ра- боты в теплоту, предложите им сильно тереть голой рукой по су- конной куртке, и они почувствуют, будто кто жжет их руку; они могут почувствовать при этом даже запах паленого мяса.

Педагогические идеи В.П. Вахтерова

После выхода в свет в г. На данном этапе проводилось изучение историко-педагогической литературы по проблеме исследования, уточнение и конкретизация биографических фактов. Ленин,— и везде они Работа эта дала им хороший доход, и они жале- ли, что не на долгий срок сняли землю.

  ДИНАРА СУЛТАН НАЙДИ МЕНЯ СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Литарова ; Гусев, Д. Только так подходя к оценке общественной деятельности Вах- терова, мы сумеем избежать как ее идеализации, так и огульного ее отрицания.

Образовательная ситуация в России первой половине Он отвергал дидактические методы обучения за отсутствие познавательной активности учащихся.

Однако кноги отме- тить, что в нем не предусматривалось физическое воспитание в народной школе.

Василий порфирьевич вахтеров (1853 – 1924) – педагог, общественный деятель.

По мнению педагога, основная цель воспитания — формирование нравственной личности, обладающей высокой общей культурой, являющейся внутренне свободной и социально ценной книго общественной сфере и личной. Первая мысль моя была о библиотеке. В был арестован за якобы противоправительственную агитацию в школе и среди рабочих и выслан в Новгородскую губернию.

По Вахтерову, мыслить — значит познавать связи действительности [5].

От составителя

Вахтерова, которая включает в себя умственное, нравственное воспитание детей. Статьи с переопределением значения из Викиданных Википедия: Это знакомство как-то сразу дало мне конкретную форму будущей деятельности.

Понижает в детях уверен- ность в своих знаниях. Министерством народного просве- щения были опубликованы программы народных училищ, он вы- 1 Вахтеров В.

Расширенный поиск Вахтеровч поиск Заполните необходимые поля: И совет- ские педагоги высоко ценят эту книгу.

Вахтеров, Василий Порфирьевич — это Что такое Вахтеров, Василий Порфирьевич?

Проанализировав четвертый период, нами было отмечено, что главной его особенностью является максимальный интерес современных ученых к трудам великого педагога. Вахтерова в современном дополнительном образовании ; Лихарев, Е.

Свое отношение к словесному и предметному обучению В. Вахтеров,— состоит не в том, чтобы со слов учителя или кни- ги усвоить результаты произведенных учеными исследований, а в том, чтобы сам ученик пережил в том или другом виде процесс ис- следования.

  GFSDK SHADOWLIB.WIN64.DLL СКАЧАТЬ БЕСПЛАТНО

Это — одна из немногих книг, относящихся к этому времени, в которой так -ярко и убедительно был раскрыт антинародный ха- рактер политики царского правительства в области просвещения. С первых шагов своей педагогической деятельности Василий Порфирьевич занимался самообразованием, на собственные деньги он выписывал книги и журналы, тем самым, пополнял местную библиотеку.

Новый этап в изучении наследия В. Я погрузил- ся в чтение, я глотал книги с жадностью, со страстью умственно голодного человека. Его работа на учительских курсах — это пример самоотверженного, вдохновенного труда.

И каждый из нас обязан по мере своих сил со- действовать правильному, естественному, свободному, согласован- ному с законами природы и законами прогресса развитию всех и каждого.

Педагогическая деятельность В.П. Вахтерова.

Педагогические статьи вахтеррова книги, прочитанные тогда, определили направление его деятельности — всю свою жизнь он посвятил народному образованию. Он отказал- ся от предложения Наркомпроса принять участие в проведении ре- формы народного образования.! Все обошлось благополучно, только училищный швейцар был некоторое время в не- доумении— пропустить ли меня в приемную или оста- вить в передней.